Schwerpunkte - Kindergartengruppe und Mischgruppe


- Individuelle Eingewöhnung;

- Übergänge zum Wohle des Kindes begleiten und gestalten (Elternhaus - Kindergarten,
  Krippe - Kindergarten, Kindergarten - Schule)

- Natur und Umweltbewusstsein stärken, durch monatliche Waldtage

- tägliche Bewegungsphase an der frischen Luft

- Sprachbegleitung von Anfang an

- Kinder in Entscheidungen einbinden und ihrer Entwicklung entsprechend angemessene
  Verantwortung übertragen

- individuelle Förderung in verschiedenen Spiel- und Funktionsebenen (Kreativecke,
  Bauplatz, Sinnes- und Ruhebereich, Medienzimmer, Forscherecke, Rollenspielebene,
  Platz für Tisch- und Regelspiele, Essplatz . . .)

- Bildung in altershomogenen Gruppen (Farbgruppen täglich)

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